OPERACION LECTURA
Una nueva experiencia didáctica: Operación Lectura
Durante este curso nuestro centro se ha propuesto una nueva experiencia didáctica que sirva para fomentar la lectura entre nuestros alumnos. Todos sabemos la necesidad y las repercusiones positivas de la lectura, no vamos a profundizar en ello, pero os describiremos esta experiencia.
Cuando nos reunimos el claustro en septiembre, creímos que, aunque siempre es primordial en nuestras programaciones en primaria y luego en secundaria sobre todo en las asignaturas de letras, habría que hacer alguna actividad concreta relacionada con el hábito y placer de la lectura que implicara a todo el centro. Después de algunas reuniones se propuso un tiempo diario de quince minutos dedicado a la lectura. Este tiempo resultaría de la reducción de las horas de clase a partir del recreo. Cada clase duraría 55 minutos en lugar de una hora completa, así obteníamos los quince minutos al final de la jornada sin que sólo una asignatura se viera perjudicada. La idea entusiasmó al claustro y a la dirección, ahora nos quedaba animar a los destinatarios, nuestros alumnos.
Así comenzó una “campaña publicitaria” que preparara a los chicos para acoger la propuesta con interés. La campaña de animación utilizó técnicas de publicidad para atraer su atención. .Desde el primer día de clase, los alumnos encontraron en la entrada del colegio un gran cartel donde ponía con letras llamativas: Faltan 15 días. La actividad comenzaría a partir del día 1 de octubre cuando ya se hubiesen incorporado los alumnos de bachillerato. Durante los días siguientes se cambiaba el número que indicaba el día y se les iban incorporando progresivamente otros elementos que pudiesen dar pistas:
- fotos cortadas de gente famosa admirada por ellos. Luego se añadiría el último día la parte donde se veían leyendo.
- frases que hablaban sobre la importancia de la lectura, donde se omitían las palabras libro y lectura.
- gran reloj que marcaba las 14:15 minutos.
El resultado de este gran panel decorativo que abarcaba toda la entrada del colegio fue el de una gran expectación. Los alumnos se preguntaban y nos preguntaban qué era lo que iba suceder. Incluso este interés se extendió a todo el que entraba en el colegio. El primer objetivo estaba conseguido.
En el último día queríamos que algún gaditano que fuese muy conocido por ellos les hablase de la necesidad de la lectura. No podíamos traer a un intelectual, sino a alguien que conectase más con ellos. Al final, accedió a hablar en directo Ismael Beiro que les comentó muy seriamente la importancia de la lectura para la formación de las personas y puso ejemplos muy prácticos además de personales.
Cuando los chicos salían ese día para sus casas todas las pistas que habíamos ido dando a lo largo de los quince días se habían completado. El cartel principal también había sido cambiado por Todos los días.
En estos momentos llevamos un mes con esta actividad y los resultados son positivos, pero los analizaremos con detalle más adelante para poder hacer una evaluación con más rigor.
Os adjuntamos un par de ficheros que os explican detalladamente el contenido del taller así como un cuestionario de autoevaluación.
Pulsa aquí para descargarte el contenido del taller.
Pulsa aquí para descargarte el cuestionario.
INAGURACION DE LOS PUNTOS LIMPIOS DEL COLEGIO
El pasado 27 de Noviembre de 2006, nuestro colegio, gracias a una iniciativa de denominado “grupo verde” formado por alumnos/ as y profesores, inauguró una serie de puntos limpios con los que se pretende una mejor estructuración de la recogida de residuos sólidos que genera el centro.
El punto más llamativo es el del patio, donde se separan restos orgánicos de envases, gracias a dos contenedores de diferente color acompañados de un panel ilustrativo.
Ya en el interior del centro se encuentran un total de tres puntos limpios para la recogida del papel que se genera en las aulas, repartidos por las tres plantas con las que cuenta el centro.
El último punto limpio instalado es el de pilas y cartuchos de tinta.
La inauguración corrió a cargo de algunos alumnos/ as voluntarios del grupo verde y la directora del centro.
